人を傷つけてはダメ これは何から来ているのか

いい子にしてなさい！

〇〇やりなさい！

いけません！

守りましょう！

このような躾だろうか？

言うことを聞くように

もしくは

教育という一般論に縛られる行為で束縛されると

依存体質になったり

身の守り方や

上手に誰かを咎める方法がわからなくなり

生きづらくなるのではないか

学習性無力感

長期にわたってストレスの回避困難な環境に置かれた人や動物は、その状況から逃れようとする努力すら行わなくなるという現象である。他の訳語に学習性絶望感、獲得された無力感、学習性無気力がある。

なぜ罰されるのか分からない（つまり非随伴的な）刺激が与えられる環境によって、「何をやっても無駄だ」という認知を形成した場合に、学習に基づく無力感が生じ、それはうつ病に類似した症状を呈する。1967年にマーティン・セリグマンらのオペラント条件づけによる動物実験での観察に基づいて提唱され、1980年代にはうつ病の無力感モデルを形成した。

　　　　　　　　　　　　　ウィキペディア

学習性無力感―パーソナル・コントロールの時代をひらく理論

無気力なのにはワケがある　心理学が導く克服のヒント (ＮＨＫ出版新書)

言うことを聞いてほしい

もしくは

日本語でありがちな

一文のみを使った言葉を省略し

感情をこめた言葉なのか

考えを放棄した言葉なのか

言葉や文字は難しい

笑いながら褒めつつ貶す

言葉と裏腹な感情を扱うこともあるし

言葉通りでもある場合もある

気が利かないねぇ

人は理不尽で

感情人格は言葉だけでは表せない

『人を傷つけてはダメ』

この短文は言う人の感情に委ねられている

「言葉にできる」は武器になる。

大人の語彙力ノート 誰からも「できる! 」と思われる

ことば選び実用辞典 (ビジネスマン辞典)